Instrucciones sobre tratamiento de la lectura
Currículo Educación Primaria
En lo referente a la etapa de Educación Primaria, en estas aclaraciones se indica:
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha tenido conocimiento de la Sentencia no. 308/2025 de la Sala Contencioso-Administrativo en Sevilla, Sección 3o, del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, Ceuta y Melilla por la cual se declara la nulidad de los artículos donde se recoge que las decisiones sobre evaluación, promoción y titulación en las etapas educativas donde correspondan, se tomarán “por mayoría cualificada de dos tercios”
En lo referente a la etapa de Educación Primaria, el artículo 16.1 de la Orden de 30 de mayo de 2023 por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas, se declara nulo en lo referente a los señalado anteriormente sobre decisiones por mayoría cualificada de dos tercios de los equipos docentes.
En el artículo 16.1 de la Orden de 30 de mayo de 2023 se indica:
Artículo 16. Promoción del alumnado.
1. Según lo establecido en el artículo 12 del Decreto 101/2023, de 9 de mayo, al finalizar cada uno de los ciclos de la etapa y como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo docente, de manera colegiada, adoptará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado, tomando especialmente en consideración la información y el criterio de la persona que ejerza la tutoría y con el asesoramiento del equipo de orientación educativa. En caso de que no exista consenso, las decisiones se tomarán por mayoría cualificada de dos tercios de los integrantes del equipo docente. Para la toma de decisiones se tendrán en cuenta los criterios de promoción que deberán ir referidos al grado de desarrollo de los descriptores operativos del perfil competencial de cada ciclo establecidos en el Proyecto educativo del centro. Para ello se tendrán como referentes los criterios de evaluación, a través de los cuales se medirá el grado de consecución de las competencias específicas.
Orden de 30 de mayo de 2023, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y a las diferencias individuales, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre las diferentes etapas educativas.
- Normativa completa (208 páginas)
- Sin Anexos (24 páginas)
- Anexo I: Horario lectivo (1 página)
- Anexo II: Desarrollos curriculares de las distintas áreas (135 páginas)
- Anexo III: Vinculación entre Objetivos y los descriptores operativos del Perfil competencial (2 páginas)
- Anexo IV: Orientaciones para el diseño de las situaciones de aprendizaje (2 páginas)
- Anexo V: Modelo de programa de atención a la diversidad y a las diferencias individuales (2 páginas)
- Anexo VI: Modelos de documentos oficiales e informes de evaluación (42 páginas)
Currículo religión islámica
Real Decreto 157/2022