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Programa electoral

Sindicato Independiente de Empleados Públicos de Andalucia (SIEP)

(Sector de Enseñanza)

DIGNIFICACIÓN DOCENTE

Medidas cautelares en los Centros Educativos hacia el/la alumno/a responsable en caso de agresión a un/a docente.
La Administración tiene que personarse como acusación en los procedimientos judiciales por agresión a profesores, respaldando la figura del/la docente como Autoridad Pública, en el ejercicio de su profesión, y actuar en defensa de sus intereses hasta las últimas consecuencias.
Negociación de una normativa de derechos y deberes del profesorado dentro de un estatuto básico de la función docente.
Mayor participación y capacidad de decisión del claustro de profesores en los órganos de gobierno de los centros y en la elección del director.

MEJORA DE LAS CONDICIONES LABORALES

Incrementos salariales de al menos un 25%, que compensen la pérdida de poder adquisitivo, así como devolución completa de todas las pagas y fracciones de pagas extraordinarias sustraídas en los últimos años.
Reducción de nuevo a 18 horas lectivas en Secundaria.
Cubrir las bajas por enfermedad inmediatamente a su comunicación.
No penalizar las bajas por enfermedad con sustracción de salario.
Reducción voluntaria de jornada en mayores de 55 años, embarazo, lactancia o determinadas enfermedades, que conlleve una reducción mínima de salario.
Reducción voluntaria de jornada en la fracción deseada por el docente por motivos personales con la reducción proporcional de salario.
Excedencia voluntaria sin límite mínimo ni máximo de tiempo y durante los dos primeros años sin pérdida de destino.
Supresión inmediata de sobrecarga horaria para labores burocráticas.
Jubilación voluntaria sin límite mínimo de edad, siempre que se tengan 30 años de servicio.
Establecimiento indefinido de la jubilación LOE.
Desvinculación de los sexenios de la formación, creación de un sexto sexenio e incremento salarial del primero y segundo.

CENTROS DOCENTES

Contratación inmediata de personal de seguridad en todos aquellos centros donde el claustro lo solicite.
Disponibilidad para el uso de los centros educativos las 24 horas del día, todos los días del año, con dotación suficiente de personal.
Dotación en todos los centros educativos de personal no docente cualificado para la atención y cuidados complementarios del alumnado que lo necesite y mantenimiento de las instalaciones.
Hacer una política tendente a un modelo de Enseñanza Pública de calidad, disminuyendo poco a poco los conciertos con la enseñanza concertada.

PROMOCIÓN DOCENTE

Creación de la figura de Experto en los Cuerpos de Maestros, Profesores Técnicos y Maestros de Taller, por antigüedad y con un aumento de nivel de complemento de destino.
Acceso automático a la condición de catedrático en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Enseñanzas Artísticas al cumplir el cuarto trienio.
Promoción desde cualquier nivel educativo a los superiores.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Ratio máxima de 15 en los ciclos formativos. Recuperación de desdobles del profesorado en módulos de tipo práctico.
Mantenimiento de una unidad con un mínimo de 5 alumnos.
Implantación de ciclos formativos teniendo en cuenta en la planificación a las Familias Profesionales existentes en la localidad y zona.

ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

Incremento del número de licencias para perfeccionamiento para el profesorado, formación en empresas, centros formativos específicos, centros universitarios, centros de profesorado de calidad e inmersiones lingüísticas.
Conciertos con entidades públicas y privadas para ampliar al oferta de formación y perfeccionamiento.
Reducción del horario no lectivo, para cualquier tipo de actividad de perfeccionamiento relacionada con la función docente, en el mismo número de horas, mientras dure la misma.

AYUDAS DE ACCIÓN SOCIAL

Recuperación de al ayudas de acción social
Las ayudas deben cubrir el 100% de las solicitudes en las modalidades de guardería, estudios y transporte escolar.
Incremento de las prestaciones de tipo sanitario no cubiertas en MUFACE.
Matrícula gratuita en estudios oficiales para docentes, sus cónyuges e hijos/as.
Subvención total en medicamentos para los jubilados de clases pasivas.

ACCESO Y ESTABILIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO

Aumento de las plantillas orgánicas de los centros, eliminando las “materias afines” y aumentando las plazas de especialistas.
Disponer de un maestro de apoyo por cada tres unidades de Educación Infantil.
En las unidades con alumnado con Necesidades Educativas Especiales, disminución de la ratio considerablemente o presencia de dos profesores/as para que la integración de este alumnado sea real.
Dotación extra de un maestro o profesor de Secundaria Obligatoria para cubrir sustituciones en tanto llega el/la profesor/a sustituto/a y para refuerzo de guardias.
No suprimir puestos de trabajo que conllevan desplazamientos forzosos.
Implantación de la figura del Orientador en los centros de Educación Infantil y Primaria.
Aumento del número de Orientadores en los centros que imparten Secundaria Obligatoria, de forma que haya 1 por cada 500 alumnos o fracción.
Dotación de todos los maestros especialistas necesarios en todos los Centros de Educación Infantil y Primaria.
Profesorado suficiente en la cada departamento de Educación Secundaria.
Pruebas de acceso en las que sobre todo se valore la capacidad didáctica del opositor, así como los méritos académicos y profesionales relacionados con la disciplina por la que concursa.
Prórroga indefinida del acuerdo de estabilidad laboral del profesorado interino.
Convocatorias anuales para acceso al Cuerpo de Catedráticos de Secundaria, Música y Artes Escénicas, por concurso de méritos.
Eliminación del requisito de permanecer dos años en destino definitivo antes de poder participar en concurso de traslados.
Posibilidad de acceso mediante concurso de traslados a otros puestos no docentes de la Administración Pública.
Ofertar en concurso general de traslados todas las plazas reales de los centros, y especialmente las de las capitales.
Ofertar en concurso de traslados todas las plazas que han quedado vacantes por jubilaciones o fallecimientos ese curso, sin amortizarlas o guardarlas para convocatorias futuras.

ESCOLARIZACIÓN

Generalización de la Educación Infantil en Andalucía mediante una mayor inversión en personal e instalaciones.
Ratio máxima de 15 alumnos/as por aula en Infantil y Primaria y 10 en aquellas unidades con alumnado de diferentes edades.
Ratio máxima de 20 alumnos/as por profesor en ESO y Bachillerato, disminuyendo ese número en caso de tener alumnado con Necesidades Educativas Especiales o Discapacidad que requiera atención especial y carezca de monitor acompañante.